У ребенка специальная группа по физике. Она ходит в специальные классы. Но она также вынуждена посещать уроки физики для общей группы. Она просто сидит и все. Имеет ли право учитель это сделать и на что мне опираться, если я кому-то жалуюсь. Спасибо.
Группа освобождения 3-я А. На основании какой статьи основные уроки физики по этой причине не посещаются?
В настоящее время существует две специальные группы: Особая «А» (III группа) и Особая «Б» (IV группа).
В школах занятия в специальной группе «А» проводятся отдельно от занятий по общеобразовательной физкультуре. То есть, если ваш ребенок относится к этой группе, то он больше не будет посещать занятия физкультурой. Но при этом заниматься физкультурой он будет в специальной группе в другое время, что не всегда удобно.
В специальную группу «Б» или IV группу физической культуры включают детей с хроническими заболеваниями или отклонениями в состоянии здоровья, в том числе временными, в состоянии субкомпенсации (неполной ремиссии или на выходе из обострения). Если ребенок относится к специальной группе «Б», то это означает замену занятий физкультурой в школе лечебной физкультурой в медицинском учреждении или дома. Таким образом, при зачислении ребенка в эту группу он фактически освобождается от школьных занятий физкультурой.
* Пунктуация и орфография авторов сохранены.
Цели уроков физкультуры в школе, какие задачи он решает
Основными целями уроков физической культуры в школе являются физическое развитие, воспитательная работа и оздоровление учащихся. По существующим нормативам занятия по физкультуре проводятся три раза в неделю. При этом один из часов можно заменить ритмом, танцами или хореографией. Также возможно включение в занятия видов гимнастики для детей.
Уроки физкультуры в школе решают следующие задачи:
- Общеобразовательные задачи. К общеобразовательным задачам относится обучение физкультурным знаниям, а также двигательным навыкам и умениям. Дети не только изучают методики физического развития, но и учатся применять полученные знания в повседневной жизни. Здесь школьникам прививают любовь к спорту и объясняют важность двигательной активности для сохранения здоровья;
- Образовательные цели. Детей учат самостоятельности, а также прививают уважение к коллективу и учат навыкам работы в команде. Регулярные занятия позволяют развивать у школьников ответственность, смелость, решительность, упорство, а также стремление к победе;
- Оздоровительные задачи. Занятия физкультурой позволяют детям избежать многих проблем со здоровьем. В первую очередь занятия помогают в общем укреплении здоровья, формировании правильной осанки, коррекции и профилактике плоскостопия, повышении умственной работоспособности. Также занятия способствуют развитию таких качеств, как координация движений, ловкость, критическое мышление и др.
Добрый день.
Мой сын пошел в 10 класс и у него нет желания идти на урок физкультуры в связи с тем, что после урока его состояние ухудшается (поднимается давление 150/80, головокружение, тошнота).
Ходили к невропатологу в поликлинику давать справку об освобождении от физкультуры, врач написал справку на подготовительную группу.
В школе, насколько я знаю из разговоров с сыном в подготовительной группе, нормативы и нагрузки не отличаются.
Вопрос:
Как законно не посещать уроки физкультуры.
Спасибо. С уважением, Александр Николаевич.
Здравствуйте, уважаемый посетитель сайта! Полное освобождение от физической активности на срок от двух недель до месяца в школе получается на основании справки педиатра установленного образца (форма 095/у), которая утверждена действующим ПРИКАЗОМ МЗ СССР от 10.04. . » (ВМЕСТЕ С ОБРАЗЦАМИ, ГЛАВЫ 1.3 - 1.6.).
* Пунктуация и орфография авторов сохранены.
Как проходит урок физкультуры в школе
План каждого занятия должен быть составлен преподавателем в соответствии с графиком преподавания дисциплины. Для младших школьников урок физкультуры начинается с организации. Малыши должны переодеваться, вовремя ходить в спортзал или на спортивную площадку, выстраиваться в очередь и слушать воспитателя. Сам урок можно разделить на две части, теоретическую и практическую. В ходе теоретической части преподаватель объясняет особенности упражнений и определяет их цели. Также теоретическая часть позволяет детям ознакомиться с правилами спортивных игр.
Практическая часть заключается в непосредственном выполнении упражнений, проведении спортивных игр, причем на этом этапе оценивается двигательная активность ребенка и правильность выполнения упражнений. Практическая часть должна начинаться с разминки. Именно разминка подготавливает организм ребенка к выполнению упражнения и является одной из составляющих техники безопасности.
Игры в школе на уроке физкультуры
Игры в школе на уроке физкультуры являются неотъемлемой частью учебной программы. Старшеклассники чаще всего играют в такие игры, как баскетбол, футбол, волейбол и другие командные игры. Иной подход к играм в начальной школе. Здесь игры разрабатываются с учетом возраста учеников.
Из самых популярных игр для младших классов можно выделить «колобок», «зоопарк», «два мороза», «охотники», «мячик соседу» и другие. Игры позволяют учителю выявить одаренных детей и определить, какой вид спорта подходит ребенку. Именно учителя физкультуры часто замечают талант ребенка и рекомендуют родителям отдать малыша в секцию. Вы можете выбрать секцию для своего ребенка в нашем каталоге секций.
Требования к урокам физкультуры в школе
Современные требования к урокам физической культуры в школе существенно отличаются от тех, что были еще несколько лет назад. На сегодняшний день физическая культура представляет собой полноценную дисциплину, которая ставит ряд задач и решает их.
Общие требования к урокам физкультуры в школе:
- Обучение должно быть доступным, последовательным, систематическим и тесно связанным с социальным обучением;
- На занятиях необходимо обеспечить сознательность, активность детей, а также усвоение детьми учебного материала;
- Учителям рекомендуется сочетать наглядные, практические и словесные методы обучения;
- Образование должно обеспечивать социальное воспитание и физическое развитие школьников, а также прочность усвоения изучаемого материала.
Исходя из этих требований, учитель физической культуры должен заранее планировать задачи образовательного, развивающего и воспитательного характера на каждое занятие. При этом план обучения должен быть последовательным и системным, а значит, каждое занятие должно планомерно вести детей к цели.
Безопасность на уроках физкультуры в школе
Техника безопасности на уроках физической культуры в школе направлена на минимизацию травматизма учащихся, а также на повышение усвоения учебного материала.
В соответствии с установленными правилами техника безопасности включает следующие пункты:
- Допуск школьников на занятия возможен только после ознакомления с техникой безопасности;
- Каждый студент должен иметь свидетельство о допуске к занятиям;
- Студенты должны быть обеспечены спортивной одеждой и обувью;
- Переодевание студентов возможно только в специально оборудованных помещениях;
- Учащийся обязан слушать учителя и выполнять все упражнения на уроке;
- Учащимся запрещается брать спортивный инвентарь без разрешения преподавателя;
- В случае возникновения проблем со здоровьем учащийся должен немедленно сообщить о своем состоянии преподавателю;
- Преподаватель должен постоянно находиться в спортзале или на спортивной площадке во время урока.
Это лишь основные меры безопасности, которые применяются на уроках физкультуры в школе. Можно смело сказать, что техника безопасности на уроках физкультуры такая же, как и в любом детском спорте. Это означает, что учащийся должен беспрекословно выполнять задание учителя и вести себя корректно по отношению к другим учащимся.
Преподаватель, в свою очередь, обязан строго следить за техникой выполнения упражнений и контролировать каждого ученика. Сегодня родителей также призывают оформлять для школьников полис медицинского страхования, который позволяет им получать материальную компенсацию за травмы на уроках физкультуры. Вы также можете оформить спортивную страховку для ребенка с круглосуточным покрытием, которая покроет любые травмы в школе, дома и на прогулке.
Организация уроков физической культуры в школах в соответствии с ФГОС
Основной целью ФГОС* является развитие личности ребенка. Именно поэтому современные стандарты существенно изменили организацию уроков физической культуры в школах.
Сегодня урок физической культуры – это, прежде всего, формирование у учащихся стремления и желания заниматься спортом на всю оставшуюся жизнь, а также формирование навыков работы в команде и способности к саморазвитию и самоизменению.
Для достижения поставленных целей урок должен быть построен таким образом, чтобы учащиеся понимали, зачем они это делают, какую пользу это принесет, почему физическое воспитание важно для их развития. Также по современным стандартам важен анализ урока, что помогает учителям отслеживать успеваемость учащихся и выбирать наиболее правильный вектор в дальнейшем обучении.
Анализ урока ФГОС
Анализ урока по ФГОС* — это, по сути, конспект урока, помогающий провести полный анализ урока и служащий рабочей картой для учителя.
Анализ по современным стандартам включает в себя следующие пункты:
- Основные цели. В этом пункте отражаются образовательные, воспитательные и развивающие цели, а также достижение поставленных педагогом задач;
- Организация урока. В этом параграфе необходимо отразить структуры, этапы, время, логику и методы урока;
- Методы мотивации. В этом параграфе отражены методы мотивации, используемые учителем для того, чтобы учащийся в полной мере достиг цели на уроке;
- Соответствие требованиям ФГОС*. На этом этапе необходимо определить направленность урока на стандарты нового поколения;
- Содержание урока. Этот пункт должен отражать подачу учебного материала с научной точки зрения, а также соответствие информации возрасту учащегося. Кроме того, отражает соответствие урока образовательной программе;
- Методика урока. В этом пункте необходимо указать, какие приемы использует преподаватель, определить, преобладает ли активность учащегося по сравнению с деятельностью учителя, определить, насколько высок объем самостоятельной работы учащегося и каков ее характер;
- Психологические моменты. Этот пункт определяет влияние учебной деятельности на развитие мышления, восприятия, воображения и внимания. Также отображается внимание учителя к каждому ученику и его оценка уровня физической подготовки каждого ребенка.
Каждый элемент анализа оценивается по 2-балльной системе, где 0 – полное отсутствие критерия, 1 – частичное наличие критерия, 2 – полное соответствие поставленным задачам.
Подведение итогов
Подводя итог, можно с уверенностью сказать, что уроки физкультуры в школе – незаменимая и полезная дисциплина. Именно уроки физкультуры помогают детям поддерживать себя в форме, а также снимают стресс, накопившийся во время других занятий.
Более того, сегодня специалисты отмечают, что благодаря новым стандартам уроки физкультуры учат не только физической активности, но и развивают патриотизм и такие качества, как целеустремленность, трудолюбие, дисциплинированность, а также учат работать в команде.
* ФГОС - ФГОС